O projeto social Inglês na Estrutural (InE) está à procura de voluntários para contribuir com a formação das crianças e adolescentes que participam da iniciativa. As inscrições para novos professores voluntários de inglês (Volunteachers) foram prorrogadas até o dia 27 de julho. Por meio do ensino da língua inglesa, os alunos têm a oportunidade de ampliar os horizontes e desenvolver autonomia. O formulário para as inscrições pode ser encontrado nas redes sociais do projeto.

As aulas do projeto são realizadas aos sábados e seguem a metodologia Project-Based Learning (PBL), ou Aprendizagem Baseada em Projetos. Na prática, no lugar de aulas expositivas tradicionais, os alunos desenvolvem projetos colaborativos que estimulam o uso do inglês em situações reais, tornando o aprendizado mais participativo e significativo.

A iniciativa tem um diferencial por não ser necessário ter experiência como professor para se voluntariar. Pessoas com nível intermediário ou superior de inglês, interesse em educação e vontade de fazer a diferença podem se tornar Volunteachers. Antes do início das atividades, todos os voluntários participam de um treinamento e, ao longo do semestre, contam com currículo estruturado, materiais didáticos e acompanhamento contínuo da coordenação pedagógica.

A coordenadora pedagógica do projeto, Ana Paula Nascimento, afirmou que no dia 1º de agosto será realizado o treinamento com os novos voluntários e com as equipes que já faziam parte da iniciativa. Por isso, ela reforça que é importante que as pessoas se inscrevam esta semana. “Cada turma tem em média quatro professores ou mais. E nós queremos abrir novas turmas, porque a lista de espera dos alunos é enorme, tem centenas.” Ana Paula não tem registro da quantidade exata de crianças e adolescentes que estão nesta lista, mas afirma que o projeto é muito concorrido por quem quer estudar.

O projeto atende crianças a partir de oito anos, no primeiro nível de inglês, e adolescentes de 11 até 18 anos. “Então a gente estava querendo mais professores. O sonho seria uns 70 ou 80”, comentou. Atualmente, são pelo menos 35 professores atuando na iniciativa.

Baixa adesão de voluntários

Ana Paula contou que a adesão de voluntários para as outras equipes também está abaixo do esperado. O InE é dividido em cinco times: os Volunteachers, que são os professores de inglês que ensinam as crianças e adolescentes; Quiet Time, a equipe que promove atividades de meditação e atenção plena junto aos alunos; MediaTeam, responsáveis pelas redes sociais e pela comunicação interna e externa do projeto; os VolunTeam, responsáveis pela logística, processos e operações fora da sala de aula; e os VolunPsi, que dão apoio aos alunos e também aos voluntários. “Estamos com baixa adesão de psicólogos, gostaríamos de ter no mínimo 10.”

Ela salientou que, apesar de o projeto usar o inglês como ferramenta enquanto realiza outras atividades, atualmente não tem sido assim justamente pela falta de adesão dos voluntários. “É o nosso objetivo, mas esse semestre não está acontecendo, não sei por quê. As pessoas não estão mais fazendo trabalho voluntário”, desabafou. É ela quem entrevista os voluntários para dar aula, pelo menos nos últimos 4 anos em que está no projeto. Mas conta que ultimamente tem entrevistado poucos candidatos.

Para ela, o voluntariado é algo muito interessante e gratificante. “Eu brinco que não tem cartão de crédito nenhum com esse limite de satisfação. É muito gratificante estar ali com aquelas crianças, saber que esse pouquinho de inglês que elas vão pegar a cada sábado pode abrir portas para elas, principalmente em Brasília”, disse. A capital, como ela considera, é o coração diplomático do país, conta com embaixadas e escolas bilíngues. “Essa é uma oportunidade para elas, não só de trabalho, como de mexer com essa plasticidade do cérebro. Além do mais, o voluntariado te comove e se torna um vício. Você precisa dessa troca com essas pessoas.” Ela reforça que os voluntários trabalham dois sábados por mês, das 8h30 às 12h15, além de participar das reuniões de planejamento com sua equipe durante a semana.

Eles também contribuem para a transformação social por meio da educação e desenvolvem habilidades de comunicação, liderança, trabalho em equipe e planejamento. Os voluntários recebem acompanhamento pedagógico durante todo o semestre e certificado de participação ao final do ciclo.

As aulas são conduzidas sempre em equipe neste projeto, com duplas ou trios, para que a troca de experiências entre voluntários aconteça, de forma que eles tenham mais segurança para ensinar. Além de ministrar as aulas, os Volunteachers participam do planejamento das atividades, acompanham o desenvolvimento dos alunos e colaboram para criar um ambiente acolhedor, seguro e inclusivo.

As inscrições para novos Volunteachers estão abertas até o dia 27 de julho.

Serviço: Seleção de voluntários para 5 equipes

Quem pode participar: Voluntários a partir de 18 anos.

Para professores: Pessoas com inglês em nível intermediário ou superior, interesse em educação e disponibilidade para atuar presencialmente aos sábados. Não é necessário ter formação em Letras nem experiência prévia como professor.

Local: Cidade Estrutural (DF)

Horário das aulas: Sábados, das 8h30 às 12h15

Inscrições: Até 27 de julho, pelo formulário disponível na bio do Instagram do Inglês na Estrutural (@inglesnaestrutural).